談談天•說說笑

每天，喜兒都會和樂兒一起步行上學，因為她可以與弟弟談談天、說說地，實在是一件開心事！

在暑假期間，教會的Henry哥哥教樂兒學會踏單車。樂兒真的很喜歡踏單車，每天總會練習，才感到滿足。後來，Henry哥哥還送了一部二手單車給樂兒，樂兒雀躍萬分，回到家中急不及待地宣佈，計劃下學年每天上學和放學，在同學面前炫耀自己的踏單車本領。

喜兒知道弟弟對踏單車很感興趣而替他高興，然而，當想到自己不懂得踏單車，以後就不能和弟弟一起上學，心裡不禁感到失望和孤單。

我很亂啊！
喜兒這種既開心、但心裡卻不是味兒的矛盾心情，大多數未必能清楚分辨出情緒來，通常只用「我的心很亂」來形容。不過，相信大家都經驗過，這是可以明白的。

如果你是喜兒，你會怎樣處理這種「很亂」的心情呢？

其實喜兒可以嘗試將她的心情向父母，甚至弟弟傾訴，因為，原來當我們把心情具體地用說話形容出來，腦袋可以將雜亂的思緒辨別出來，化繁為簡，這正是即使找毛公仔傾心事也可以紓緩情緒困擾的原因。當思緒能清楚辨別出來，有時甚至找到解決方法。例如，喜兒也可以自我檢視一下－是不是只有一種方法，才可以讓她和弟弟談天說地？何不自己也學習踏單車，將來和弟弟一起踏單車上學？或者喜兒可以和其他同學回校？談天說地可以增進友誼，這倒也不錯！

另一方面，喜兒將感受告訴弟弟，讓弟弟明白喜兒，弟弟也可以表達他的意見，或許弟弟當知道喜兒為此感到不愉快而想出其他方案呢！

小朋友，獲得快樂的路不只一條，試從多方面想想，你會找到快樂之匙。

小船兒